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Lire la suiteComprendre et aider les enfants en difficulté scolaire
Une rare mise en perspective du difficile métier d’enseignant spécialisé, par des spécialistes reconnus dans le domaine de la pédagogie et de la psychologie. La FNAME est une association qui a pour but de favoriser l’information, la recherche et l’innovation...
Lire la suiteComment choisir entre un P.P.S., un P.A.P., un P.P.R.E. ou un P.A.I. ?
Un tableau synthétique qui présente les différents dispositifs. https://www.ac-caen.fr/dsden50/circo/avranches/IMG/pdf/choisir_un_plan.pdf
Lire la suiteGuide Entrer en 6e, rentrée 2016
Disponible en version papier au collège mais également téléchargeable ici: http://front5-prod.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Aquitaine/Publications-de-la-region/Guides-d-orientation/Guides-d-orientation/Guide-Entrer-en-6e-rentree-2016 Au sommaire : Je...
Lire la suiteComment intégrer la neuroéducation en classe pour de meilleurs apprentissages des élèves ?
Marie Soulié est enseignante de français dans un collège du Béarn et a toujours à cœur de faire évoluer ses pratiques pédagogiques pour susciter l’intérêt de ses élèves. Pratiquante expérimentée de la classe inversée, elle aborde au micro de Ludovia et...
Lire la suiteComment mieux évaluer le travail des élèves ?
Des chercheurs testent actuellement, dans 70 collèges et lycées, une alternative au traditionnel système de notation : l’évaluation par compétences. Si les premiers résultats sont prometteurs, l’expérience est bien loin d’être finie. Décryptage. http...
Lire la suiteNumérique à l'école : signature d'une convention entre la Ville et l'Inspection académique
Une quatrième classe mobile comprenant 8 tablettes numériques a été remise remise à l'école René-Descartes https://www.facebook.com/mairie.villeneuvesurlot/posts/878906368884728
Lire la suite8 stratégies d’enseignement efficaces selon Hattie et Marzano
Robert Marzano et John Hattie ont tous les deux analysé un nombre important de recherches afin de cibler les facteurs qui influencent le plus les résultats scolaires des élèves. En utilisant des méthodes différentes, les chercheurs ont tiré plusieurs...
Lire la suiteInclure tous les élèves
Cerveau et apprentissage
Bien que le cerveau reste encore mystérieux sous bien des aspects, on assiste à une fulgurante progression des recherches permettant de mieux comprendre les fonctions cognitives : la perception, les émotions, l’imagination, le raisonnement, l’apprentissage,...
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